
Ingénieur en logistique
École d’ingénieurs I²L – Institut en Innovation Logistique • Metz (57)

I2L propose un cursus en 5 ans, accrédité CTI, pour devenir ingénieur en logistique intelligente. IA, digitalisation, optimisation des flux et stages en entreprise structurent une formation tournée vers l’avenir.
Admission
Critères d’éligibilité
- Le recrutement se fait en première année, en post-bac (bac général, bac technologique STI2D, STL, STAV), depuis au moins une spécialité à dominante scientifique (les doublettes à dominante scientifique seront préférées),
- Possibilité pour un nombre restreint d’étudiants de rejoindre en 2e année après une année de L1 scientifique avec mention Bien, ou une Maths Sup réussie, un BTS en disciplines techniques ou numériques.
- En 3e année un nombre restreint d’étudiants sera recruté, issus des CPGE, ou diplômés d’un BUT, d’une Licence scientifique ou d’un Bachelor étranger de même type.
- L’entrée en 4e année sera possible pour les étudiants étrangers titulaires d’un Bachelor (honors) ainsi que pour les étudiants français ayant validé un M1, dans les deux cas en relation avec l’orientation logistique de l’école.
Processus d’admission
- Post-Bac : Sélection sur dossier via Parcoursup
- Filières acceptées : Terminale générale (dominante scientifique) ou STI2D
- Hors Parcoursup : Sélection sur dossier et entretien de motivation
- Filières acceptées :
- Terminale générale à dominante scientifique 3ème année : Sélection sur dossier et entretien de motivation
- Elèves ayant validé un Bac+2 scientifique, technique, ou DUT/BTS en lien avec la logistique. Évaluation des compétences académiques et projet professionnel
- Filières acceptées :
Coût de la formation
- 6900€
Provenance des étudiants
- France et International
Enseignement
Domaines
- Supply Chain
- Logistique
- Transport
- Achats
- Digital
Thématiques principales
- Bloc 1 : Superviser la conception et le le déploiement de solutions logistiques optimales.
- Bloc 2 : Elaborer une stratégie et des outils d’ analyse et de modélisation pour la logistique
- Bloc 3 : Elaborer un dispositif de veille en matière technologique, économique, réglementaire et juridique
- Bloc 4 : Piloter et gérer des projets pour le développement, l’exploitation et la maintenance d’équipements logistiques
- Bloc 5 : Superviser avec savoir-faire, savoir-être, éthique et déontologie
Organisation
Rythme en cursus initial
- 1re année : juillet – août Stage ouvrier – 6 semaines
- 2e année : juillet – août Stage opérateur à l’étranger – 6 semaines
- 3e année : juillet – août Stage Technique – 8 semaines
- 4e année : septembre – janvier Stage Opérationnel – 18 semaines
- 5e année : Stage PFE 20 semaines France / Étranger

- Type d’organisme : École d'ingénieur
- Niveau de diplôme obtenu : Bac +5
- Langue : 100% français
- Certifications : APICS CLTD (Certified in Logistics, Transportation and Distribution)
- Accréditations/labels : CTI (Commission des Titres d’Ingénieurs)
Système de crédits européens standardisé facilitant la comparaison et l’équivalence des diplômes au sein de l’Union européenne.
Créée en 2001, la CEFDG évalue la qualité des formations des écoles de commerce, garantissant le contrôle qualité des diplômes visés ou conférant le grade de Master, sous la tutelle des ministères de l’Économie et de l’Enseignement supérieur.
Attribué à certains diplômes Bac +5, délivré par l’État sur recommandation de la CEFDG, il facilite la mobilité européenne sans être confondu avec le diplôme national de Master, réservé aux universités françaises.
Diplôme de niveau Bac +6, accessible après un Bac +5 ou un M1 avec 3 ans d’expérience, visant à acquérir une expertise ou une double compétence, un stage est obligatoire ainsi qu’une forte implication professionnelle.
Source : Conférence des Grandes Écoles.
Diplôme de niveau Bac +5, accessible après un Bac +4, axé sur une carrière internationale. Il comprend 50 % d’enseignement en langue étrangère, incluant 450 heures de cours et une mission en entreprise de 4 mois minimum.
Source : Conférence des Grandes Écoles.
Formation professionnelle de 1 an, destinée aux cadres expérimentés avec 6 ans d’expérience (10 ans pour l’Executive MBA), souvent en formation continue et à temps partiel, non réglementée mais labellisée par l’AMBA pour les meilleurs programmes.
Elle concerne l’école dans son ensemble (fonctionnement, pédagogie, locaux, enseignants), mais ne certifie pas les diplômes, rôle réservé au Visa.
Recense l’ensemble des diplômes, titres et certificats reconnus par l’État, avec une valeur professionnelle officielle. Il garantit que les certifications inscrites répondent aux besoins du marché du travail.
Permet à toute personne active d’obtenir une certification professionnelle (diplôme, titre ou certificat) en valorisant son expérience acquise, qu’elle soit professionnelle ou extra-professionnelle. La certification visée doit être inscrite au RNCP.
Source : France travail
Attribution d’un diplôme d’un établissement privé reconnu par l’État après 5 ans d’existence, par suite d’un contrôle vérifiant la qualité de la formation, l’admission et la délivrance du diplôme.
Ce label américain créé en 1916 est une accréditation qui récompense les écoles de commerce pour la qualité de leurs formations au management.
Source : Dimension Commerce
Label d’origine britannique qui garantit la qualité des programmes de pointe réservés aux cadres et proposés par des écoles de management. On compte 20 écoles en 2022 labellisées AMBA en France.
Association (loi 1901) de grandes écoles d’ingénieurs, de management et de haut enseignement multiple ou spécifique, toutes reconnues par l’État, délivrant un diplôme sanctionnant au moins 5 années d’études après le baccalauréat et conférant le grade de master, ainsi que, pour certaines d’entre elles, un diplôme national.
Source : ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Association d’écoles d’ingénieurs, de management et d’enseignement supérieur, délivrant des diplômes de niveau master après au moins 5 années d’études post-bac, reconnus par l’État.
Source : ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Référentiel national d’habilitation des organismes de formation souhaitant préparer et présenter des candidats aux certifications professionnelles de la branche de la métallurgie.
Organisme indépendant chargé depuis 1934 par la loi française d’évaluer toutes les formations d’ingénieur, de développer la qualité des formations et de promouvoir le titre et le métier d’ingénieur en France et à l’étranger.
Source : CTI
Qualification donnant lieu à la signature d’un contrat pluriannuel entre l’État et l’établissement reconnu, fixant ainsi des objectifs stratégiques afin de répondre aux priorités nationales de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Source : ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Nouveau label de l’EFMD (EFMD Programme Accreditation System) lancé en août 2019, qui permet à une institution accréditée EQUIS de mettre le focus sur un de ses programmes qu’elle juge particulièrement stratégique.
Source : Studyrama
Créé en 1997, ce label européen est attribué par l’EFMD aux écoles de commerce et de management pour une durée de 3 ou 5 ans.
Autorité publique indépendante évaluant les structures d’enseignement supérieur et de recherche, et soutenant l’amélioration de leur qualité en France par des analyses, évaluations et recommandations.
Source : HCÉRES.
Organismes CFA reconnus par les grandes écoles d’ingénieurs pour former des ingénieurs par la voie de l’alternance.
Pôle de compétitivité des transports, de la mobilité et de la logistique ancré dans la région Hauts-de-France.
Ce récent label permet aux membres de la CGE de faire reconnaitre et valoriser leur maîtrise du numérique notamment au service de la pédagogie et de l’enseignement à distance, en France comme à l’international.
Source : CGE
Cette certification de services attribuée par SGS est la reconnaissance par un organisme tiers indépendant de l’engagement à offrir à ses clients des prestations de service de qualité, répondant à des caractéristiques définies dans un référentiel.
Source : SGS
Marque certifiant la qualité du processus des prestataires d’actions de formations, bilans de compétences, VAE et formations par apprentissage, garantissant leur conformité avec les exigences de qualité.
Source : ministère du Travail, du plein emploi et de l’insertion.
Formation certifiante en gestion des opérations et des flux industriels, composée de 4 modules, qui partage des méthodes et outils de maîtrise des processus logistiques reconnus internationalement.
Référentiel en 132 questions et méthodologie d’audit permettant d’évaluer et d’améliorer la performance Supply Chain, accessible via une certification d’auditeur et une version junior pour les étudiants.
Ce standard unique d’évaluation et de certification des compétences en Supply Chain permet à chaque professionnel cadre en entreprise de valider ses acquis et d’identifier ses axes de développement potentiels.